中大新聞網(wǎng)廣州4月26日電（通訊員江然婷、謝金華）4月15日至16日，中山大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系人才培養(yǎng)工作研討會(huì)在廣東東莞中山大學(xué)研究院成功舉行。本次研討會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)了學(xué)校2023年春季工作會(huì)議精神，回顧了中文系近幾年人才培養(yǎng)的發(fā)展、成績(jī)和存在問(wèn)題，探討了中文系在新時(shí)期培養(yǎng)引領(lǐng)未來(lái)的復(fù)合型高層次創(chuàng)新人才的思路和舉措。以學(xué)生成長(zhǎng)成才為中心，以通專(zhuān)融合為路徑，進(jìn)一步開(kāi)拓思維、凝聚共識(shí)，推動(dòng)人才培養(yǎng)體系改革，提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)中文學(xué)科人才培養(yǎng)的新發(fā)展。中山大學(xué)教務(wù)部主任陳省平，研究生院院長(zhǎng)陳曾平，東莞中山大學(xué)研究院院長(zhǎng)覃璇，中文系黨政班子成員、教研室主任、學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、本科生教育與學(xué)位專(zhuān)門(mén)委員會(huì)委員、研究生教育與學(xué)位專(zhuān)門(mén)委員會(huì)委員、黨政管理人員參加了研討會(huì)。會(huì)議由中文系黨委書(shū)記王琤主持。

中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系2023年人才培養(yǎng)工作研討會(huì)

中文系黨委書(shū)記王琤首先進(jìn)行致辭，他特別感謝了東莞中山大學(xué)研究院對(duì)本次研討會(huì)的大力支持及熱情周到的安排。他回顧了中山大學(xué)2023年春季工作會(huì)議主要內(nèi)容，特別是高松校長(zhǎng)題為“以學(xué)生成長(zhǎng)成才為中心，全面提升高層次創(chuàng)新型人才自主培養(yǎng)質(zhì)量”講話(huà)精神，希望通過(guò)本次研討會(huì)，聚焦人才培養(yǎng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神，貫徹落實(shí)學(xué)校的春季秋季工作會(huì)議精神，對(duì)中文系本科生和研究生人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)，對(duì)目前存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行梳理和分析，對(duì)下一步的工作思路和規(guī)劃進(jìn)行研究和討論，不斷提高中文系人才培養(yǎng)質(zhì)量。

中文系副主任張均以本科人才培養(yǎng)工作為主題進(jìn)行了專(zhuān)題工作報(bào)告。他從中文系本科教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)改革項(xiàng)目與教學(xué)成果獎(jiǎng)數(shù)據(jù)講起，指出了中文系在教學(xué)項(xiàng)目申報(bào)、主編教材、一流課程建設(shè)方面存在的問(wèn)題。他認(rèn)為，如何切實(shí)提高中文系教學(xué)工作的成效，可以從這幾個(gè)方面著手：提供教學(xué)項(xiàng)目、一流課程等項(xiàng)目申報(bào)節(jié)點(diǎn)、優(yōu)秀申報(bào)書(shū)寫(xiě)作模板供老師們參考；形成教學(xué)項(xiàng)目申報(bào)的激勵(lì)機(jī)制；以教研室為單位，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)優(yōu)勢(shì)與師資團(tuán)隊(duì)情況，有計(jì)劃地申報(bào)教學(xué)改革項(xiàng)目與教學(xué)成果獎(jiǎng)，推出系列優(yōu)秀教材。同時(shí)他結(jié)合對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的深入思考，提出了具體的工作思路，依托強(qiáng)基計(jì)劃、拔尖計(jì)劃、大創(chuàng)項(xiàng)目，落實(shí)導(dǎo)師制創(chuàng)新人才培養(yǎng)，推進(jìn)閱讀、寫(xiě)作、創(chuàng)新思維訓(xùn)練，通過(guò)推介學(xué)生優(yōu)秀成果等方式，促進(jìn)“人心向?qū)W”的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展、復(fù)合型、創(chuàng)造性、能夠引領(lǐng)未來(lái)的人才。課程設(shè)置與課堂教學(xué)方面，他介紹了2021、2022級(jí)在讀年級(jí)培養(yǎng)方案修訂情況，并建議提高課程挑戰(zhàn)度，構(gòu)建多元、交叉、前沿的課程體系，促進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”、小班教學(xué)等課堂教學(xué)改革；率先在2023級(jí)引入榮譽(yù)課程及榮譽(yù)學(xué)位制度，加強(qiáng)本碩貫通。

中文系副主任范常喜作了題為“強(qiáng)化過(guò)程管理，提升研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量”的專(zhuān)題工作報(bào)告。他介紹了中文系研究生教育的特色、招生規(guī)模、優(yōu)秀生源等總體情況，從構(gòu)建多元交叉的課程體系、研究生培養(yǎng)全程預(yù)警管理、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等研究生教育體系的方方面面，聚焦育人核心任務(wù)，就推動(dòng)中文系研究生教育改革創(chuàng)新、穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)中文系研究生人才培養(yǎng)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展提出了工作目標(biāo)、具體舉措和建議。他提出要廣泛宣傳，吸引優(yōu)秀生源；嚴(yán)把招生關(guān)，配優(yōu)配強(qiáng)研究生導(dǎo)師；建立卓越研究生教育體系，改變“重科研輕課程”的現(xiàn)象，規(guī)范核心課程設(shè)置，打造精品示范課程，編寫(xiě)遴選優(yōu)秀教材，創(chuàng)新教學(xué)方式；建立研究生教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制和全過(guò)程預(yù)警分流淘汰機(jī)制；狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)學(xué)風(fēng)問(wèn)題零容忍；創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)習(xí)互鑒，如博士生學(xué)術(shù)論壇，承辦粵港澳高校中文聯(lián)盟主辦的中國(guó)語(yǔ)言嶺南書(shū)院，組織推薦學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議和訪(fǎng)學(xué)交流等。最大限度開(kāi)設(shè)選修課程，盡全力滿(mǎn)足所有學(xué)生之需，推動(dòng)學(xué)科交叉。

中文系黨委副書(shū)記謝金華對(duì)中文系2023年學(xué)生工作情況作專(zhuān)題報(bào)告。她分享了學(xué)生工作總體情況、近期學(xué)生工作取得的成果、存在的不足和改進(jìn)路徑。她指出中文系全員育人格局已經(jīng)初步形成，黨團(tuán)班一體化建設(shè)正穩(wěn)步推進(jìn)，正全面落實(shí)五育并舉，以德立身、以文化人、以體強(qiáng)魄、以藝潤(rùn)心、以勞育美，通過(guò)豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，培育引領(lǐng)未來(lái)的人。同時(shí)，還利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合校黨委學(xué)生工作部舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園系列講座，目前各個(gè)校區(qū)聽(tīng)講座學(xué)生超1000人，為校園文化建設(shè)做出中文人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。狠抓學(xué)生骨干隊(duì)伍和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，舉辦第一屆學(xué)生骨干讀書(shū)班，抓關(guān)鍵群體。她指出下一步將與教學(xué)科研聯(lián)動(dòng)，全力構(gòu)建中文系十大育人體系，組織開(kāi)展學(xué)生易于理解和接受的網(wǎng)絡(luò)思政教育和貼心暖心的心理健康教育，舉辦更多以思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)引領(lǐng)、身心健康為導(dǎo)向的第二課堂活動(dòng)。

各教研室主任匯報(bào)本教研室人才培養(yǎng)情況及教學(xué)項(xiàng)目申報(bào)、教材編寫(xiě)計(jì)劃，學(xué)術(shù)委員會(huì)委員代表、本委會(huì)、研委會(huì)進(jìn)行交流發(fā)言。參會(huì)老師就人才培養(yǎng)中遇到的問(wèn)題展開(kāi)了具體而充分的研討交流，分享了好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

中山大學(xué)人文學(xué)部副主任、中文系學(xué)術(shù)委員會(huì)委員陳偉武教授發(fā)言，他指出教師應(yīng)堅(jiān)持以立德樹(shù)人為天職，首先要扎實(shí)做好教書(shū)育人本職工作；要重視優(yōu)秀本科生推免工作，讓更多優(yōu)秀本科生繼續(xù)深造和成材；教師只有多花時(shí)間在教育教學(xué)工作上，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生；建議進(jìn)一步梳理完善課程體系，按人才培養(yǎng)需求更新課程安排，設(shè)置關(guān)鍵課程；建議進(jìn)一步完善評(píng)教督導(dǎo)體制。

交流環(huán)節(jié)結(jié)束后，教務(wù)部主任陳省平以“以學(xué)生成長(zhǎng)為中心——提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量”為主題作專(zhuān)題報(bào)告。他圍繞以學(xué)生成長(zhǎng)成才為中心，培養(yǎng)有“學(xué)習(xí)力、思想力、行動(dòng)力”、能夠“引領(lǐng)未來(lái)”的復(fù)合型高層次創(chuàng)新人才的工作目標(biāo)，從“激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)”“規(guī)范教學(xué)管理”“推動(dòng)卓越教學(xué)”等方面展開(kāi)，詳盡地闡述如何圍繞“加強(qiáng)基礎(chǔ)、促進(jìn)交叉、尊重選擇、卓越教學(xué)”的十六字人才培養(yǎng)理念做好本科教學(xué)工作。他結(jié)合老師在交流環(huán)節(jié)所提出的問(wèn)題，就院系制訂分層次人才培養(yǎng)方案、如何有效運(yùn)用學(xué)校資源確保教學(xué)條件和保證教學(xué)運(yùn)行等方面提供了指導(dǎo)意見(jiàn)。

研究生院院長(zhǎng)陳曾平對(duì)中文系研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行充分肯定，指出中文系匯聚眾多專(zhuān)家學(xué)者研討人才培養(yǎng)工作的做法一定能夠有效推動(dòng)人才自主培養(yǎng)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。他同時(shí)強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)人文教育能陶冶情操，提升人文情懷，增強(qiáng)文化素養(yǎng)，對(duì)研究生培養(yǎng)具有重要意義。人文學(xué)科包容與傳承等非定量化的人才培養(yǎng)理念為我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)評(píng)價(jià)體系建設(shè)提供了有益參考和借鑒。

最后，中文系主任彭玉平對(duì)研討會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。他首先感謝教務(wù)部、研究生院對(duì)中文系人才培養(yǎng)工作的重視和指導(dǎo)。他指出，人才培養(yǎng)始終是中文系的根本，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，是當(dāng)前乃至今后一段時(shí)間的主要任務(wù)。本次研討會(huì)高效務(wù)實(shí)地反思了中文系人才培養(yǎng)工作存在的主要問(wèn)題，深入研討如何盡快縮短與頂尖一流高校中文學(xué)科的差距。下一步將對(duì)會(huì)上所提出的意見(jiàn)與建議進(jìn)行梳理與落實(shí)，切實(shí)抓好中文系人才培養(yǎng)工作，提高中文系教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、教材建設(shè)及教改項(xiàng)目申報(bào)，用最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人，在本科生教育和研究生教育方面，作出中文人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

通過(guò)本次人才培養(yǎng)工作專(zhuān)題研討會(huì)議，中文系再次向廣大教師骨干全面深入傳達(dá)了學(xué)校2022年秋季工作會(huì)議和2023年春季工作會(huì)議精神，進(jìn)一步強(qiáng)化院系在人才培養(yǎng)中的主體責(zé)任和光榮使命，有利于全力推動(dòng)老師們轉(zhuǎn)變工作思路，更全面準(zhǔn)確地將學(xué)校的人才培養(yǎng)理念、要求貫徹到日常教育教學(xué)過(guò)程中，提振中文系老師們勠力同心、不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，有利于凝聚帶領(lǐng)全體教職員工圍繞以學(xué)生成長(zhǎng)成才為中心，培養(yǎng)有“學(xué)習(xí)力、思想力、行動(dòng)力”、能夠“引領(lǐng)未來(lái)”的復(fù)合型高層次創(chuàng)新人才的工作目標(biāo)而不懈奮斗。

全體參會(huì)人員合影

文稿終審：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系 王琤