教育部簡(jiǎn)報(bào)〔2023〕第35期

中山大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育、關(guān)于科技創(chuàng)新的重要論述，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，踐行“四個(gè)服務(wù)”，深化科研組織模式改革，聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域推進(jìn)產(chǎn)教融合、科教融匯，集聚力量加強(qiáng)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)，不斷提高科技創(chuàng)新綜合能力，努力為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地作出新的更大貢獻(xiàn)。

健全體制機(jī)制，激發(fā)自主創(chuàng)新“源動(dòng)力”。探索構(gòu)建“學(xué)校—學(xué)部—院系”三級(jí)學(xué)術(shù)治理體系，組建經(jīng)管、醫(yī)學(xué)、人文、社科、理學(xué)、工學(xué)、信息7大學(xué)部，并成立學(xué)術(shù)委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)等，積極推進(jìn)學(xué)科交叉融合、高水平人才培養(yǎng)和高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)等工作。深入推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新組織模式改革，建立研究型教師崗位聘任制度，依托學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、相關(guān)科研機(jī)構(gòu)及重大科技攻關(guān)計(jì)劃等引進(jìn)培養(yǎng)研究型教師，為高水平科學(xué)研究、核心技術(shù)攻關(guān)、科研成果推廣及示范應(yīng)用等提供有力支撐。修訂《博士研究生招生計(jì)劃編制方案》，在研究生招生指標(biāo)分配上適度加大對(duì)承擔(dān)國(guó)家重大科研任務(wù)、取得重大研究成果的優(yōu)秀導(dǎo)師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的支持力度。完善科研管理機(jī)制，在科研經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目管理、成果轉(zhuǎn)化、專(zhuān)利申請(qǐng)等方面制定（修訂）管理辦法50余項(xiàng)，賦予科技領(lǐng)軍人才更大的技術(shù)路線(xiàn)決策權(quán)、資源調(diào)動(dòng)權(quán)、經(jīng)費(fèi)支配權(quán)，進(jìn)一步激發(fā)科研人員的創(chuàng)新潛能和活力。

集聚優(yōu)勢(shì)力量，打贏(yíng)核心技術(shù)“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。強(qiáng)化重大科技創(chuàng)新項(xiàng)目培育，自2016年以來(lái)，設(shè)立500余項(xiàng)重大培育項(xiàng)目與新興交叉學(xué)科資助計(jì)劃項(xiàng)目，資助經(jīng)費(fèi)近億元，為產(chǎn)出更多高水平科研成果提供堅(jiān)實(shí)保障。如，開(kāi)拓腫瘤免疫治療新方向、研發(fā)無(wú)缺血器官移植技術(shù)等。整合跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新資源，打造多學(xué)科交叉研究團(tuán)隊(duì)，為提升基礎(chǔ)研究創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)突破提供強(qiáng)勁動(dòng)力。如，成立綠色化學(xué)與分子工程研究院，通過(guò)整合化學(xué)、材料科學(xué)與工程、先進(jìn)能源等相關(guān)學(xué)科資源，著力解決能源、生命和環(huán)境中的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題。優(yōu)化平臺(tái)布局，構(gòu)建“院級(jí)—校級(jí)—省部級(jí)—培育國(guó)家級(jí)—國(guó)家級(jí)”五級(jí)科研平臺(tái)體系，通過(guò)合作共建等形式，推動(dòng)學(xué)校全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室多領(lǐng)域覆蓋。截至目前，已建立創(chuàng)新平臺(tái)400余個(gè)，著力構(gòu)建相互支撐、相互依托、共享融合、協(xié)同發(fā)展的科技創(chuàng)新格局。瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，推動(dòng)建設(shè)重大科技基礎(chǔ)設(shè)施。如，通過(guò)“中山大學(xué)號(hào)”海洋綜合科考實(shí)習(xí)船、“中山大學(xué)極地號(hào)”破冰科考船、“珠海云”智能型無(wú)人系統(tǒng)母船等，打造“深?！獦O地—遠(yuǎn)洋”全域大洋科考基礎(chǔ)設(shè)施，為海洋領(lǐng)域基礎(chǔ)研究和創(chuàng)新提供有力支持。積極開(kāi)展基礎(chǔ)研究國(guó)際合作，在醫(yī)療健康、生命科學(xué)、環(huán)境與資源等領(lǐng)域，加強(qiáng)與國(guó)際組織和境外高等教育機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)等協(xié)作攻關(guān)。2018年以來(lái)，聯(lián)合設(shè)立國(guó)際科研項(xiàng)目200余項(xiàng)，其中基礎(chǔ)研究項(xiàng)目占比近80%。

注重科研育人，建強(qiáng)科技創(chuàng)新“生力軍”。充分發(fā)揮科技創(chuàng)新平臺(tái)的育人功能，依托科研平臺(tái)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)地勘測(cè)、學(xué)術(shù)交流等，推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，以高水平科學(xué)研究支撐創(chuàng)新人才培養(yǎng)。如，依托光電材料與技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，多名研究生共同研發(fā)鈮酸鋰薄膜光電子芯片。在學(xué)生培養(yǎng)方案中設(shè)置科研訓(xùn)練類(lèi)課程，引導(dǎo)學(xué)生依托科研項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)研究和論文選題，加強(qiáng)系統(tǒng)性科研訓(xùn)練，鼓勵(lì)支持研究生更早更多參與前沿性、高水平的科學(xué)研究。2022年學(xué)校立項(xiàng)的國(guó)家自然科學(xué)基金中，超80%的項(xiàng)目均有研究生參與，重點(diǎn)項(xiàng)目中在學(xué)研究生占比超50%。探索實(shí)施校企合作培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)行“專(zhuān)業(yè)+行業(yè)”雙導(dǎo)師制度，圍繞智能計(jì)算、新一代汽車(chē)技術(shù)、通訊技術(shù)等重點(diǎn)領(lǐng)域，與行業(yè)龍頭企業(yè)共建校企聯(lián)合研究平臺(tái)32個(gè)，推動(dòng)校企共同培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。與相關(guān)重點(diǎn)企業(yè)共建專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐基地，將工程碩博士培養(yǎng)工作納入基地科研任務(wù)，探索校企合作的項(xiàng)目制人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。2022年以來(lái)，聚焦核科學(xué)與技術(shù)、船舶與海洋工程、生物醫(yī)藥及高端醫(yī)療設(shè)備、人工智能等領(lǐng)域，與相關(guān)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等聯(lián)合招收培養(yǎng)工程碩博士近150人。

加快成果轉(zhuǎn)化，注入?yún)^(qū)域發(fā)展“新動(dòng)能”。建立科技成果轉(zhuǎn)化重大事項(xiàng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策制度，推動(dòng)形成校長(zhǎng)辦公會(huì)、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、職能部門(mén)、資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司、院系多層聯(lián)動(dòng)、職責(zé)明確的協(xié)調(diào)工作機(jī)制。實(shí)施高價(jià)值專(zhuān)利培育轉(zhuǎn)化行動(dòng)，引入第三方專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)為重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)定向服務(wù)，不斷提升專(zhuān)利質(zhì)量。截至目前，已在兩個(gè)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建立高價(jià)值專(zhuān)利培育中心，提供專(zhuān)利導(dǎo)航分析、專(zhuān)利申請(qǐng)前評(píng)估以及專(zhuān)利信息素養(yǎng)培訓(xùn)等服務(wù)。完善科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，搭建面向企業(yè)的專(zhuān)利開(kāi)放許可信息化平臺(tái)，建設(shè)“2個(gè)校內(nèi)機(jī)構(gòu)+N個(gè)校外服務(wù)商”相結(jié)合的成果轉(zhuǎn)化運(yùn)營(yíng)渠道庫(kù)，設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)化基金，不斷提高科技成果轉(zhuǎn)化效率。探索建設(shè)公共服務(wù)中試平臺(tái)，承接重大科技創(chuàng)新平臺(tái)的研究成果中試驗(yàn)證，推動(dòng)校內(nèi)高質(zhì)量科技創(chuàng)新成果以作價(jià)入股等方式轉(zhuǎn)化落地，培育一批高新技術(shù)企業(yè)，著力打造“高校+重大科技創(chuàng)新平臺(tái)+企業(yè)”科技成果全鏈條轉(zhuǎn)化體系，打通成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”，以高質(zhì)量科技創(chuàng)新成果推動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

深化制度改革，用好人才評(píng)價(jià)“指揮棒”。完善教師評(píng)聘制度，充分發(fā)揮院系在人才評(píng)價(jià)中的關(guān)鍵性作用，強(qiáng)化各學(xué)部學(xué)術(shù)委員會(huì)在人才引進(jìn)、考核、晉升和項(xiàng)目申報(bào)評(píng)審中的重要作用，進(jìn)一步提升人才評(píng)價(jià)的精準(zhǔn)性和科學(xué)性。實(shí)施代表性成果評(píng)價(jià)制度，出臺(tái)《教學(xué)研究并重系列教師管理辦法（試行）》《研究型教師聘用管理辦法（試行）》《教學(xué)型教師聘用管理辦法（試行）》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青年科技人才培養(yǎng)和使用的實(shí)施方案》《教師高級(jí)職務(wù)聘任辦法》等文件，構(gòu)建包含論文、專(zhuān)著、獲獎(jiǎng)、專(zhuān)利、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、決策研究成果、臨床診療新技術(shù)、新藥證書(shū)等代表性成果的綜合評(píng)價(jià)體系，不斷激發(fā)人才踴躍創(chuàng)新的內(nèi)生動(dòng)力。健全科研人才分類(lèi)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，建設(shè)分學(xué)科的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)價(jià)體系，支持院系根據(jù)學(xué)科特色、學(xué)位類(lèi)別和層次制定研究生學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，進(jìn)一步激發(fā)科研人員的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，營(yíng)造鼓勵(lì)支持勇攀科技高峰的良好環(huán)境。

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