中山大學(xué)物理與天文學(xué)院副院長(zhǎng)李程遠(yuǎn)教授

在聽(tīng)取了高松校長(zhǎng)在中山大學(xué)2023年秋季工作會(huì)議上的報(bào)告之后，我深受啟發(fā)，通過(guò)學(xué)習(xí)校長(zhǎng)的講話(huà)，我對(duì)我校在人才培養(yǎng)、科研發(fā)展等方面的戰(zhàn)略規(guī)劃和具體措施有了更深入的理解。高松校長(zhǎng)指出，要加大高校貢獻(xiàn)國(guó)家科技自立自強(qiáng)，需要0到1的原創(chuàng)性突破，這往往意味著在科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)全新發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造，涉及到對(duì)現(xiàn)有知識(shí)體系的重大擴(kuò)展或顛覆。對(duì)鼓勵(lì)這種級(jí)別的創(chuàng)新，我有一些自己的思考和想法，其中一些涉及到國(guó)家和我們中山大學(xué)層面的制度建設(shè)，希望對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面的決策有參考價(jià)值。

我認(rèn)為，要促進(jìn)原創(chuàng)性科技突破，需要從多個(gè)角度出發(fā)，構(gòu)建一個(gè)全方位支持創(chuàng)新的生態(tài)系統(tǒng)。

我們首先要鼓勵(lì)創(chuàng)新文化的培養(yǎng)，科技創(chuàng)新往往源自于一個(gè)充滿(mǎn)好奇心和勇于探索的文化環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，個(gè)體和團(tuán)隊(duì)被鼓勵(lì)去追求大膽的想法，不懼怕失敗。例如，硅谷就是一個(gè)以容忍失敗和獎(jiǎng)勵(lì)風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)而聞名的創(chuàng)新文化的代表。為了培養(yǎng)這樣的文化，我們的教育體系應(yīng)更加強(qiáng)調(diào)批判性思維、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力，而不是僅僅依賴(lài)于記憶和標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試。我們應(yīng)該鼓勵(lì)多元化團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，多元化的團(tuán)隊(duì)往往能產(chǎn)生更多創(chuàng)新的想法，應(yīng)鼓勵(lì)不同文化背景和學(xué)科的人才融入創(chuàng)新過(guò)程。我們的高校和社會(huì)應(yīng)當(dāng)接受失敗作為創(chuàng)新過(guò)程的一部分，并從失敗中學(xué)習(xí)。

我校應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)跨學(xué)科合作，跨學(xué)科合作是原創(chuàng)性突破的重要催化劑。不同學(xué)科之間的交流可以產(chǎn)生新的視角和解決方案。為了促進(jìn)這種合作，可以建立跨學(xué)科研究中心：鼓勵(lì)大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立跨學(xué)科中心，讓不同領(lǐng)域的專(zhuān)家能夠共同工作，解決復(fù)雜的問(wèn)題。學(xué)校可以加大力度支持跨學(xué)科項(xiàng)目：我們的人才培育基金應(yīng)特別支持那些需要跨學(xué)科合作的研究項(xiàng)目，為其提供必要的資金和資源。我們可以設(shè)立長(zhǎng)期資助計(jì)劃，因?yàn)樵瓌?chuàng)性研究往往需要長(zhǎng)期的投入，而短期的項(xiàng)目資助往往難以支持這種長(zhǎng)期的科學(xué)探索。因此，需要提供長(zhǎng)期研究資金支持長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的研究，以便研究者可以在沒(méi)有經(jīng)濟(jì)壓力的情況下進(jìn)行深入的研究。

我們應(yīng)該進(jìn)一步改革長(zhǎng)效靈活的評(píng)估機(jī)制，建立長(zhǎng)期項(xiàng)目評(píng)估機(jī)制，使得評(píng)估機(jī)制不應(yīng)僅僅看短期成果，而應(yīng)更多地考慮研究的長(zhǎng)期影響和潛力。我們的研究評(píng)估機(jī)制需要更加靈活和多元，以適應(yīng)不同類(lèi)型的研究和創(chuàng)新。這包括多元化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：除了傳統(tǒng)的論文發(fā)表數(shù)量和影響因子，也應(yīng)考慮研究的社會(huì)影響、技術(shù)轉(zhuǎn)化潛力等因素。我們要發(fā)掘同行評(píng)審的創(chuàng)新，同行評(píng)審過(guò)程應(yīng)更加開(kāi)放和透明，鼓勵(lì)評(píng)審者對(duì)原創(chuàng)性和創(chuàng)新性給予更高的評(píng)價(jià)。

在人才培養(yǎng)方面，我們應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化其科學(xué)技術(shù)工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的課程教學(xué)，增加與新興技術(shù)和創(chuàng)新實(shí)踐相關(guān)的課程內(nèi)容。通過(guò)與海外高校的合作交流，為學(xué)生提供更多的國(guó)際視野和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，推動(dòng)國(guó)際交流。同時(shí)增加實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

我們要加強(qiáng)研究環(huán)境的建設(shè)，增加對(duì)科研項(xiàng)目的投資，尤其是在前沿科技領(lǐng)域，建立更多的研究中心和實(shí)驗(yàn)室。通過(guò)建立跨學(xué)科研究平臺(tái)，促進(jìn)不同學(xué)科間的合作與交流。同時(shí)對(duì)具有創(chuàng)收和社會(huì)轉(zhuǎn)化能力的學(xué)科，我們應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的合作，將研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。

我個(gè)人的一些建議還包括我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)師生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育，開(kāi)設(shè)更多關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的課程，提高學(xué)生和教師的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。?為學(xué)生和教師在專(zhuān)利申請(qǐng)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等方面提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和支持。

為了吸引更多更優(yōu)秀的年輕人才加入中山大學(xué)，共同為國(guó)家科技自立自強(qiáng)戰(zhàn)略作貢獻(xiàn)，必要的宣傳和科普也是非常重要的。中山大學(xué)作為社會(huì)文化的重要組成部分，可以通過(guò)舉辦各種科普活動(dòng)，如科技節(jié)、開(kāi)放日等，增強(qiáng)公眾對(duì)科學(xué)的興趣。開(kāi)展面向社區(qū)的科普教育活動(dòng)，提高科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，我還建議學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生和教師發(fā)起或參與公民科學(xué)項(xiàng)目，提高科研的公眾參與度。此外，中山大學(xué)還可以通過(guò)其獨(dú)特的地理位置和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，結(jié)合廣東省的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，發(fā)展特色研究方向和產(chǎn)業(yè)合作，從而在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。通過(guò)這些措施，中山大學(xué)不僅能夠提升自身的教育和研究水平，還能為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的科技人才。

以上是我對(duì)高松校長(zhǎng)秋季工作會(huì)議報(bào)告的一些感想，最后，我作為中山大學(xué)的教授和中層管理干部，也愿意為這些建議的實(shí)施提供我的力量，與學(xué)校共同探索基礎(chǔ)科研人才培養(yǎng)的最佳路徑，共同推動(dòng)我校科研工作向更高水平發(fā)展。

文稿終審：物理與天文學(xué)院 郝雅娟