日前，化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院本科生班主任工作年會(huì)在芙蘭學(xué)術(shù)中心舉行，旨在從多層面、多角度推進(jìn)落實(shí)“德才兼?zhèn)洹㈩I(lǐng)袖氣質(zhì)、家國(guó)情懷” 十二字人才培養(yǎng)目標(biāo)，充分發(fā)揮班主任在人才培養(yǎng)和提升學(xué)生工作質(zhì)量中的作用。毛宗萬(wàn)院長(zhǎng)、古小紅書(shū)記等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，在崗的12位班主任、已卸任的2位班主任代表，以及教學(xué)教務(wù)人員、輔導(dǎo)員參加了交流會(huì)。
        本次年會(huì)以化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院低年級(jí)學(xué)生的能力與發(fā)展為切入點(diǎn)，對(duì)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和綜合素質(zhì)進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析和案例分析，探討了十二字人才培養(yǎng)目標(biāo)理念下，班主任的角色定位與工作重點(diǎn)。
        毛宗萬(wàn)認(rèn)為，班主任是實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要力量，是學(xué)生與學(xué)院教學(xué)、科研工作的連接紐帶。
        古小紅充分肯定了近年來(lái)學(xué)院班主任的工作，希望班主任能夠根據(jù)新情況創(chuàng)新工作方法，抓住工作重點(diǎn)，與學(xué)工部輔導(dǎo)員相輔相成，形成育人合力。
        主管學(xué)院本科生教學(xué)工作的巢暉副院長(zhǎng)與班主任們一起分析探討了針對(duì)具體問(wèn)題的處理方法，提出了建議性的意見(jiàn)，拓寬班主任的工作思路。
        班主任就工作中的心得體會(huì)展開(kāi)了深入交流，包括如何加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)及如何提高學(xué)生的積極性和創(chuàng)新能力；部分新生班主任提出了在工作中遇到的問(wèn)題和困惑。2013級(jí)A班班主任汪波副教授具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，并連年獲得“化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院畢業(yè)生最受歡迎的任課老師”稱(chēng)號(hào)。汪波認(rèn)為，班主任作為輔導(dǎo)員工作的重要補(bǔ)充，主要在學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面著力。汪波對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，就如何利用學(xué)生的特點(diǎn)幫助學(xué)業(yè)困難學(xué)生、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的科研積極性等方面分享了諸多心得。2013級(jí)班主任王大為是一位年輕教師，向大家分享了如何利用年齡優(yōu)勢(shì)拉近與學(xué)生的距離，通過(guò)建立被學(xué)生昵稱(chēng)為“班主任悄悄話(huà)”的定時(shí)定點(diǎn)溝通機(jī)制，主動(dòng)融入學(xué)生、加深對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解，指導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。2015級(jí)新生班主任崔國(guó)峰副教授圍繞羅俊校長(zhǎng)提出的“德才兼?zhèn)洹㈩I(lǐng)袖氣質(zhì)、家國(guó)情懷”十二字人才培養(yǎng)目標(biāo)，分享了自己的體會(huì)。他認(rèn)為，在實(shí)際工作中應(yīng)充分調(diào)動(dòng)業(yè)務(wù)老師的特長(zhǎng)和資源，有效開(kāi)展工作，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。如：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核、根據(jù)學(xué)生興趣分類(lèi)培養(yǎng)、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，形成“團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作、共進(jìn)”的良好氛圍。
        近3年來(lái)，化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院著力進(jìn)行班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立了班主任聘任、考評(píng)、激勵(lì)機(jī)制，制定了班主任工作規(guī)程。在實(shí)際工作中，化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院班主任注重發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和科研的自主性、創(chuàng)新性，在選擇課程、專(zhuān)業(yè)方向等方面為學(xué)生提供合理化建議，在培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)、實(shí)驗(yàn)室安全等規(guī)范方面發(fā)揮了積極的作用。