中山眼科中心副主任李軼擎

中山眼科中心2020級(jí)碩士研究生、2023級(jí)博士研究生韓佳栩

中山大學(xué)2023年春季工作會(huì)議主題聚焦“研究生培養(yǎng)”，校長(zhǎng)高松院士作了題為“以學(xué)生成長(zhǎng)成才為中心，全面提升高層次創(chuàng)新型人才自主培養(yǎng)質(zhì)量”的大會(huì)報(bào)告，探討了培養(yǎng)引領(lǐng)未來(lái)復(fù)合型高層次創(chuàng)新人才的思路和舉措，為推動(dòng)研究生教育改革創(chuàng)新明確了發(fā)展目標(biāo)和工作路徑。

眼科學(xué)教育承擔(dān)著培養(yǎng)優(yōu)秀眼科專(zhuān)業(yè)人才和推動(dòng)眼科技術(shù)創(chuàng)新的使命。新時(shí)代背景下，知識(shí)與科技快速發(fā)展與更迭，健康中國(guó)戰(zhàn)略對(duì)于眼科教育的要求不斷提高。因此，如何適應(yīng)醫(yī)療領(lǐng)域的發(fā)展和人們對(duì)眼科醫(yī)療的需求，培養(yǎng)出符合新時(shí)代需求的全面的創(chuàng)新型人才，已成為學(xué)科建設(shè)過(guò)程中重要的時(shí)代話(huà)題。

一、結(jié)合臨床實(shí)踐，促進(jìn)理論與實(shí)踐融合

以“興趣驅(qū)動(dòng)、自主實(shí)踐”為原則，培養(yǎng)重基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐，具有完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、廣闊交叉學(xué)科視野的卓越醫(yī)學(xué)人才。眼科學(xué)具有專(zhuān)科性強(qiáng)、操作精細(xì)、實(shí)踐性突出的學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際操作和病例實(shí)踐來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)。眼科研究生教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，以確保學(xué)生能夠在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐。

近年來(lái)，中山眼科中心開(kāi)設(shè)了豐富多樣的臨床實(shí)踐課程，包括眼科檢查與診斷技術(shù)的實(shí)操訓(xùn)練、手術(shù)操作的模擬訓(xùn)練，以及與患者交流和溝通的實(shí)踐等。通過(guò)實(shí)際操作和模擬訓(xùn)練，幫助學(xué)生培養(yǎng)臨床思維和技能。為了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，中山眼科中心創(chuàng)新推出了Wetlab顯微手術(shù)技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，研發(fā)動(dòng)物眼顯微手術(shù)全眼模型，并制作手術(shù)標(biāo)準(zhǔn)操作示范視頻，開(kāi)啟了手術(shù)盲評(píng)教學(xué)與考核新模式。

二、建設(shè)高質(zhì)量的導(dǎo)師隊(duì)伍, 提升研究生教育培養(yǎng)質(zhì)量

高質(zhì)量的導(dǎo)師隊(duì)伍是研究生教育的重要保障。建立科學(xué)、公正的導(dǎo)師選拔和評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)具有學(xué)術(shù)造詣和教育能力的優(yōu)秀導(dǎo)師，對(duì)全面提升研究生教育培養(yǎng)質(zhì)量至關(guān)重要。導(dǎo)師的評(píng)選過(guò)程包括評(píng)估學(xué)術(shù)能力、指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和成果，以及教育理念等。鼓勵(lì)導(dǎo)師關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。

為加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，中山眼科中心常態(tài)化開(kāi)展全體導(dǎo)師大會(huì)、新晉導(dǎo)師座談會(huì)、專(zhuān)家研討會(huì)等多種形式的師資培訓(xùn)，從教學(xué)基本功、理念方法、人文素養(yǎng)等多方面加速青年師資成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師與學(xué)生的共同成長(zhǎng)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)術(shù)倫理教育，培養(yǎng)導(dǎo)師和研究生的科研道德和職業(yè)操守，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，防止學(xué)術(shù)不端行為發(fā)生。

三、推動(dòng)交叉學(xué)科發(fā)展，培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才

促進(jìn)學(xué)科交叉合作，建立深入融合體系。積極運(yùn)用新技術(shù)，打破傳統(tǒng)研究方式的屏障，鼓勵(lì)眼科學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科之間的合作與交流，如生物醫(yī)學(xué)工程、材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。建立跨學(xué)科的研究團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)不同學(xué)科背景的研究人員共同參與。

近年來(lái)，中山眼科中心提供了聚集不同學(xué)科專(zhuān)家和研究人員的平臺(tái)。組織跨學(xué)科的研討會(huì)、講座和培訓(xùn)課程，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和知識(shí)共享。開(kāi)展交叉學(xué)科研究項(xiàng)目，鼓勵(lì)研究人員從不同學(xué)科的角度探索眼科問(wèn)題，如應(yīng)用工程學(xué)方法改進(jìn)眼科手術(shù)器械、利用計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)輔助眼病診斷等。

同時(shí)強(qiáng)化教育培訓(xùn)，在眼科學(xué)的教育體系中加入跨學(xué)科的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。開(kāi)設(shè)交叉學(xué)科的選修課程，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)和研究，吸引優(yōu)秀的學(xué)生和研究人員從事眼科交叉學(xué)科研究。并通過(guò)與行業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作技能。一直以來(lái)，我們致力于推動(dòng)學(xué)科交叉合作，打破學(xué)科壁壘，促進(jìn)不同學(xué)科之間的融合與發(fā)展，為眼科研究和教育帶來(lái)更多的創(chuàng)新和突破。

“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！敝猩窖劭浦行淖鳛檠劭聘邔哟蝿?chuàng)新型人才培養(yǎng)的主體，始終緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，根據(jù)外部形勢(shì)和內(nèi)部環(huán)境的不斷變化，及時(shí)精準(zhǔn)有效地進(jìn)行研究生管理的布局與優(yōu)化，不斷健全教育教學(xué)與人才培養(yǎng)體系，提供最優(yōu)的學(xué)術(shù)環(huán)境和資源，為研究生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供有力支持。

文稿終審：中山眼科中心 夏丹